ORACIONES ADVERBIALES
Tipos de oraciones adverbiales
-De tiempo
- De modo
- De lugar
-De cantidad
-Casuales
-Finalidad 
-Condicional
-Concesivas


-De lugar:
El enlace es el adverbio relativo "donde"
"Vete donde te he pedido, por favor ". (allí)
-Puede ir precedida de un sintagma preposicional en función de cc de lugar
puede sustituirse por el adverbio allí.


He llega por donde estaba el barco (por allí)


-De tiempo:


enlaces: cuando,mientras,apenas,tan pronto como, a medida que....


Lo vimos cuando estaba durmiendo (entonces)
-Puede sustituirse por el adverbio entonces.


-De modo:
enlaces: como,según, conforme
puede sustituirse por el adverbio (así)

Comentario Cernuda

Si el hombre pudiera decir lo que ama...    Luis Cernuda

Si el hombre pudiera decir lo que ama,

si el hombre pudiera^[1] levantar su amor por el cielo

como una nube en la luz;

si como muros que se derrumban, ^[2]

para saludar la verdad erguida en medio^[3],

pudiera derrumbar su cuerpo,

dejando sólo la verdad de su amor,

la verdad de sí mismo,^[4]

que no se llama gloria, fortuna o ambición,

sino amor o deseo,

yo sería aquel que imaginaba;

aquel que con su lengua, sus ojos y sus manos

proclama ante los hombres la verdad ignorada,

la verdad de su amor verdadero.^[5]

Libertad no conozco sino la libertad de estar preso en alguien^[6]

cuyo nombre no puedo oír sin escalofrío;

alguien por quien me olvido de esta existencia mezquina^[7]

por quien el día y la noche son para mí lo que quiera,

y mi cuerpo y espíritu flotan en su cuerpo y espíritu ^[8]

como leños perdidos que el mar anega o levanta

libremente, con la libertad del amor,

la única libertad que me exalta,

la única libertad por que muero. ^[9]

Tú^[10] justificas mi existencia:

si no te conozco, no he vivido^[11];

si muero sin conocerte, no muero,  porque no he vivido.^[12]

1. 
   Tema tratado en el poema y subtemas o división en partes del mismo.

2. Explicación o interpretación de las diferentes partes y de los recursos expresivos utilizados en los versículos más destacados.

3. Métrica utilizada: medida de los versos, rima si la hubiese, elementos que aportan ritmo a la composición...

4. Conclusión: localización, es decir, datos sobre el autor, su obra y su época.

eeeeeeeey que te vas

1. Señala cuál es el atributo de la oración: "Tu marido te volvió a parecer sexy, interesante, buen mozo". ¿Con qué verbos encontraremos un atributo?

Atributo: sexy,interesante, buen mozo.

2. ¿Qué función realiza "Eso" en la oración "Me enteré de eso"? Entonces, qué función realiza la oración subordinada en: "Me enteré de que mi marido tiene una amante". Justifica   respuesta

Eso: Pronombre demostrativo.

 "Me enteré de que mi marido tiene una amante": Es una oración subordinada sustantiva de complemento de régimen.

3. ¿Qué tipo de oración coordinada es "No te lo quería decir pero esa nariz te daba un aspecto horrible"? ¿Cuál es el nexo?

Adversativa

el nexo es "pero"

4. ¿Qué tipo de oración coordinada predomina en las viñetas anteriores? ¿Cuál es el nexo?

Atributiva "estas aburrida"

el nexo es aburrida

5. ¿Cuál es la función de "aburrida"? 

Atributo

6. ¿Y la función de "tantas cosas para hacer"?

Impersonal del verbo haber

7. ¿Cuál es la función sintáctica de "un horror"?

Atributo

8. ¿Cuál es la función sintáctica de "desesperada"? 

Sintagma adjetival

9. ¿Cuál es el error que hay al final de la tira cómica?

El queísmo

"era mejor como estabas"

10. En "Esa mirada no es mía" ¿cuál es la función sintáctica de "mía"?

Determinante posesivo.

El Realismo

CONTEXTO HISTÓRICO:


El realismo nace en 1848, por la clase obrera,influida por la obra de Marx y Engels :" El  manifiesto"
Se caracteriza por transformaciones sociales: temas rurales a las ciudades, gran crecimiento 
demográfico, una burguesía conservadora.
En esta época son mas positivos no pesimistas, se basean en la propia experiencia y en la ciencia, tiene que ser demostrado con hechos no solo con palabras, los sentimientos no son valorados.
Es tratado de forma objetiva.


CARACTERÍSTICAS DEL REALISMO:
-Se centra en personajes de la burguesía en especial, normalmente en forma de  novela, siempre con exactitud y obectividad.
-Suelen tener puntos de vistas omnisciente ( saben todo sobre el personaje de que hablan)
-El autor intenta que el lector tenga una opinión sobre lo que esta leyendo.
-Estilo natural, y un lenguaje normal, es decir sencillo.




 Destaca Benito Pérez Galdós con su obra
Nació el 10 de mayo de 1843, es el mayor representante de la novela realista del siglo XIX
FORTUNATA Y JACINTA:
Habla sobre las diferencias se estas dos mujeres, una de clase alta y otra de clase baja.
La infidelidad del hombre con Jacinta por Fortunata.
Un lenguaje sencillo.
De la realidad de como se vivía en esa época.




Conclusión:
 Me parece bien el realismo ya que habla de la realidad en la cual vivimos, no se fantasean y mantiene un vocabulario sencillo.

1. Tipos de unidades lingüísticas y en qué se diferencian entre sí. Ejemplos.
Oración: La estación esta muy lejos. 
Sintagma: La casa enorme
Frase: ¡Hola!
Texto: Una casa con balcones, escaleras....
Palabra: Sol
Fonéma : /n//i/ 
2. Diferencia entre oración y sintagma. Ejemplo.
Sintagma: Grupo de palabras que desempeñan una función didáctica.
-El niño nuevo
Oración:Combinación de sintagmas que expresa una idea completa (con verbo)
-El niño nuevo es muy estudioso
3. Tipos de palabras y diferencias entre sí. Ejemplo.
Sustantivo:
Adjetivo determinativo:
" " Calificativo:
Verbo:
Adverbio:
Preposición:
Conjunción:
Artículo:
Pronombre:



4. ¿Cómo es la estructura u organización interna de un sintagma?
5. ¿En qué se diferencia el sujeto léxico del gramatical? Pon un ejemplo.
6. ¿Qué funciones sintácticas existen dentro de la oración y cómo se reconoce cada una de ellas?
7. ¿Qué es lo que me resulta más difícil de entender de todo esto? ¿Y lo más fácil?
Analiza tanto las funciones sintácticas como los sintagmas de la siguiente oración: "Considero muy útil la sintaxis española"

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1. Tipos de unidades lingüísticas y en qué se diferencian entre sí. Ejemplos.
2. Diferencia entre oración y sintagma. Ejemplo.
3. Tipos de palabras y diferencias entre sí. Ejemplo.
4. ¿Cómo es la estructura u organización interna de un sintagma?
5. ¿En qué se diferencia el sujeto léxico del gramatical? Pon un ejemplo.
6. ¿Qué funciones sintácticas existen dentro de la oración y cómo se reconoce cada una de ellas?
7. ¿Qué es lo que me resulta más difícil de entender de todo esto? ¿Y lo más fácil?
Analiza tanto las funciones sintácticas como los sintagmas de la siguiente oración: "Considero muy útil la sintaxis española"

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